МКОУ "Акушинская СОШ №3"

1.      Пояснительная записка

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального казенного общеобразовательного учреждения ( МБОУ «Акушинская СОШ №3»). (далее ООП НОО) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на основе Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения для начальной школы (автор А.М. Кондаков) с учётом образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса.

ООП НОО составлена в соответствии с нормативно – правовой базой:

- Приказ Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 года              №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован в Минюсте 22 декабря 2009 года №17785);

-  Федеральным Законом от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

-  Приказ Минобрнауки РФ от 26 ноября 2010 года № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года  № 373» (зарегистрирован в Минюсте РФ 04 февраля 2011 года № 19707);

 - Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2. №2821-10, «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения                    в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрированные в Минюсте России 03 марта 2011 года №19993);

- Приказ Минобрнауки РФ от 22 сентября 2011 года № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373» (зарегистрирован в Минюсте РФ 12 декабря 2011 года № 22540);

- Письмо Минобрнауки РФ от 12.05.2011 года №03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного стандарта общего образования»;

- Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы (одобрена 11 ноября 2011г. на заседании президиума правительства РФ);

- Устав школы;

- Локальные акты школы.

Целью реализации ООП НОО является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Задачами  ООП НОО являются:

Ø     создание условий для организации учебной деятельности, развития познавательных процессов, творческих способностей, эмоциональной сферы младшего школьника;

Ø      развитие и укрепление интереса к познанию самого себя  и окружающего мира;

Ø      воспитание любви к своему селу, к своей семье, к своей Родине, к её природе,   истории, культуре;

Ø     формирование опыта этически и экологически обоснованного поведения в природной и социальной среде;

Ø     обеспечение повышенного уровня образования за счет углубленного изучения английского языка;

Ø     создание условий для развития способностей и склонностей младших школьников в соответствии с их специфическими потребностями  через расширение сферы дополнительного образования, его дальнейшей интеграции с общим образованием;

Ø     организация здоровьесберегающего образовательного пространства.

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

Ø  наличие у детей познавательного мотива (желания узнать, открыть, научиться)              и конкретной учебной цели (понимания того, что именно нужно выяснить, освоить);

Ø  выполнение учениками определённых действий для приобретения недостающих знаний;

Ø  выявление и освоение учащимися способа действия, позволяющего осознанно применять приобретённые знания;

Ø  формирование у школьников умения контролировать свои действия – как после   их завершения, так и по ходу;

Ø  включение содержания обучения в контекст решения значимых жизненных задач.

ООП НОО опирается на развивающую парадигму, представленную в виде основополагающих принципов: 

–принцип целостного представления о мире

–принцип преемственности

–принцип дифференциации и индивидуализации обучения

–принцип творчества

–принцип психологической комфортности

–принцип вариативности

Перечисленные дидактические принципы необходимы для реализации современных целей образования.

Основными средства реализации ООП НОО являются:

-   значительный воспитательный потенциал;

-   системно выстроенный потенциал для включения младших школьников   в учебную    деятельность;

-  возможности для дифференцированного и личностно – ориентированного   образования школьников;

-  преобладание проблемно – поискового метода обучения;

- практическая направленность содержания материала с опорой на социальный опыт   ученика;

-  творческие, проектные задания, учебные диалоги;

-  возможности для моделирования изучаемых объектов и явлений окружающего мира;

-  возможности для разнообразия организационных форм обучения, в том числе   с   использованием электронных ресурсов.